WORKSHOP FACILITADO POR JOANA PORTUGAL
Joana Portugal es licenciada en Gerontología y tiene un Máster en Economía Social y Solidaria, en el que ha presentado una tesis sobre la relación entre la mentoría y la inclusión social. Ha trabajado como entrenadora para mujeres poco calificadas en el campo de la atención a personas mayores desde 2007 y ha llevado programas de capacitación a proveedores de atención y organizaciones sin fines de lucro en el campo de la gestión de la calidad.

Desde 2014, Joana trabaja en Aproximar, una cooperativa social que trabaja en el campo de la innovación social desde 2006 en 4 sectores: economía social, empleabilidad y emprendimiento; Educación, formación y capital social; Sistema de justicia criminal; y Envejecimiento Activo y Cuidado de Dependientes. Aproximar ofrece programas de mentoría desde 2009 y Joana es la Coordinadora del programa de mentoría M4All – mentoría para todos. En este rol, Joana ha gestionado varios proyectos de innovación, dirigidos a desempleados de larga duración, buscadores de empleo, padres desfavorecidos o maestros, y apoya y ofrece capacitación a mentores.

Conozca el programa de innovación de Aproximar Parent’r’us.

RESUMEN
¿Cuál es su principal pregunta o hipótesis inicial?
El uso de una vía de aprendizaje de simulación para un proceso de mentoría, junto con herramientas y materiales de pensamiento creativo, promueve una capacitación de inducción más interactiva para nuevos mentores, proporcionando experiencias perspicaces y ejercicios prácticos. Por lo tanto, proporciona mentores mejor preparados para tratar con personas de entornos vulnerables.

¿Cómo planeas la sesión? ¿Qué método usarás?
Basaremos nuestra sesión en mostrar nuestra práctica y enfoque desarrollado durante un proyecto de movilidad realizado en toda Europa para capacitar a 60 mentores de distintas edades para trabajar con diferentes grupos objetivo en 5 países diferentes de la UE. La sesión incluirá una presentación oral sobre el marco de la capacitación de mentoría y ejercicios prácticos en los cuales los participantes “probarán” la ruta de simulación y las herramientas utilizadas. Esta simulación pasa por las etapas de una relación de mentoría: conocerse mutuamente, construir confianza, diagnóstico, establecer metas, empoderamiento, evaluación y cierre. Los participantes pueden movilizar sus habilidades necesarias en estas diferentes etapas. Concluiremos la sesión con un ejercicio grupal para analizar los principales resultados tomados de la sesión.

¿Cuál es el objetivo de la sesión?
Esta sesión ofrece a los participantes la oportunidad de valorar la capacitación cuando se utilizan mentores de distintas edades como medio para prepararles para trabajar con personas de grupos vulnerables. El workshop proporcionará un proceso de aprendizaje y herramientas para hacer que la capacitación sea interactiva y más significativa.